روش تدریس بازدید علمی

روش بازدید علمی از کامل ترین و ارزشمند ترین روش های تدریس به شمار می رود.

* فعالیت معلم: معلم ابتدا با توجه به کتاب درسی تشخیص می دهد که چگونه و از کجا و چه پدیده ای می تواند به مطالب کتاب درسی غنا بخشد و یادگیری را عمیق تر کند.

* اعتبار روش برای دانش آموز: دانش آموزان در یک محیط واقعی قرار می گیرند. این روش فرصتی برای ارضای کنجکاوی و مطرح کردن سوالات و یافتن پاسخ آنها را فراهم می آورد.

* جذابیت برای دانش آموزان: هم لذت بخش است و هم در ذهن پایدار می ماند، چون محیط محدود کلاس به جایی بزرگتر تبدیل شده است.

* ویژگی منحصر به فرد این روش: تدریس مطالب کتاب همراه با مشاهده طبیعی آن مطالب و یا موارد مشابه.

* شیوه ی اجرا: موضوع کتاب را که ممکن است یک فصل را شامل شود، انتخاب کرده و یک یا چند مورد مشابه را برای بازدید انتخاب می کنیم. تنها نکته ای که باقی می ماند؛ گزارش نویسی توسط دانش آموزان است که نباید فراموش شود.

* مقررات این روش تدریس: رعایت اخلاق و انضباط، یادداشت برداری در هنگام بازدید، جمع آوری برخی نمونه ها، شاید گرفتن عکس از نمونه ها، همکاری با گروه

* جایگاه در فرایند یاددهی یادگیری: از موثرترین راه های آموزش می باشد، زیرا مطالب دروس به صورت عینی در مقابل دانش آموزان قرار می گیرد.

* روش خلاقیت: کروکی مکان های بازدید از قبل توسط معلم به صورت تصویری و توضیحی در اختیار دانش آموزان قرار گیرد.

* روش بازدید علمی و دانش آموزان خاص: دانش آموزانی که روابط اجتماعی پایین و اعتماد به نفس کمی دارند، ی توانند با مشاهده پدیده های طبیعی از آن ها مطلب بیاموزند.

* نقاط قوت این روش تدریس: عینی بودن مطالب و عدم فراموشی آن برای مدت طولانی، لذت بخش بودن برای دانش آموزان، ایجاد تنوع در تدریس

* نقاط ضعف این روش تدریس: این روش ممکن است هزینه زیادی را در بر داشته باشد، متاسفانه هنوز جایگاه خاصی در برنامه های درسی پیدا نکرده است، ممکن است ساماندهی دانش آموزان مشکل باشد.

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: